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          2020年河北事業單位行政職業能力測驗每日一練(12.10)-言語理解

          2020-12-10 11:29:01| 來源:河北中公教育

          1991年7月的一個夜晚,物理學家龐格拉茨把23磅的鋇氣通過衛星釋放到太空,成功地制造出了極光。

          龐格拉茨在前不久研究了極光出現的原因。原來,地磁場的磁力線從南磁極出來,又繞回到北磁極。地磁場經常受到太陽風的影響。太陽風是從太陽外層大氣不斷流出的帶電粒子,攜帶著太陽磁場,當該磁場的磁力線碰巧與地磁場的磁力線接合在一起時,太陽風試圖將地磁場帶去。在地球的背風面,磁力線變得又細又長,最終像橡皮筋一樣突然斷開。之后,一部分磁場順流沖去,直趨場外行星,即太陽風中一個大漩渦;另一部分磁場【a】著俘獲的粒子和巨大的能量反彈回地球。這種“彈弓”激活地球附近的電子,這些電子撞到極地大氣層的原子上,就發出了極光。龐格拉茨的鋇云說明了這一現象的發生過程。

          1.“在地球的背風面,磁力線變得又細又長”,這里的“磁力線”指的是:

          A.地磁場的磁力線

          B.太陽磁場的磁力線

          C.極光的磁力線

          D.太陽風作用于地磁場所形成的磁力線

          2.根據本文所述,極光出現的原因與以下物理現象相關的是:

          A.地磁場受到太陽風的影響

          B.鋇氣體通過衛星釋放到天空

          C.太陽風中的大漩渦

          D.地球附近的電子與大氣層原子的強力碰撞

          3.文末“龐格拉茨的鋇云說明了這一現象的發生過程”中的“說明”,具體意思是:

          A.龐格拉茨的鋇云證實了人可以利用極光產生的原理,制造出極光來

          B.龐格拉茨的鋇云使人看清楚了極光產生的一系列過程

          C.龐格拉茨的鋇云展示了地球附近被激活的電子撞到極地大氣層的原子上,到發出極光這全部過程的圖像,使人明白清楚

          D.龐格拉茨鋇云實驗的成功,對太陽與地磁場的相互作用,以及這種相互作用產生極光的機制作了較好的解釋

          4.下面①-⑥各表述了極光產生的一個物理過程。選出其發展順序排列正確的一項:

          ①被激活的地球附近的電子碰到極地大氣層的原子上。

          ②太陽磁場磁力線與地磁場磁力線接合。

          ③一部分磁場帶著俘獲的粒子和巨大能量反彈回地球。

          ④太陽風試圖將地磁場帶走。

          ⑤地球背風面磁力線的變化繼而斷開。

          ⑥一部分地磁場順流沖去,直趨場外行星。

          5.文中【a】處應填入的詞語是:

          A.攜帶 B.夾雜 C.席卷 D.捕捉

          參考答案與解析

          1.【答案】D。解析:“當該磁場的磁力線碰巧與地磁場的磁力線接合在一起時”說明這時的磁力線是兩種磁場的結合,因此本題答案為D。

          2.【答案】A。解析:“地磁場經常受到太陽風的影響”進而引起了一連串的活動,才出現了極光現象,因此本題答案為A。

          3.【答案】D。解析:用“龐格拉茨的鋇云”來說明極光出現的原因,是用一種事實來推斷另一種現象產生的原因,只是對另一種現象產生的原因加以解釋,并不能“證實”什么,也不能“看清楚”什么,即使是“龐格拉茨的鋇云”產生極光,其過程人們也無法全部看清楚,因此本題答案為D。

          4.【答案】B。解析:根據提供的選項可看出排在第一個的是②或④或⑤,在文章的第二段中找出相對應的句子,可知排在第一個的是②,只有B項是以②為開頭的,下面的序號可以代入文章中加以驗證。

          5.【答案】A。解析:已是被“俘獲”的粒子,再用“捕捉”不恰當。“夾雜”和“席卷”是磁場對待俘獲的粒子的兩種方式,但是在原文中并未體現類比的狀態,相比較之下,“攜帶”更為恰當。

           注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
          (責任編輯:李文會)

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